Школьники изучают беспилотные технологии на полигоне КГТА

Заведующий кафедрой приборостроения, доктор технических наук Александр Симаков подробно рассказал ребятам о видах беспилотных систем, о сферах их применения – решение сельскохозяйственных задач, тепловизионная съёмка объектов, ловля рыбы, изучение диких животных, мониторинг состояния лесов, доставка грузов и т. д.

Также профессор познакомил школьников с устройством дронов: простой, на первый взгляд, аппарат – сложная система, состоящая из рамы, мотора, пропеллеров, полётного контроллера, драйверов двигателя, системы радиоуправления и навесного оборудования. Для того, чтобы совершенствовать устройство, в частности, системы управления, нужны современно мыслящие инженеры. Возможно, таковыми через несколько лет станут некоторые из сегодняшних экскурсантов.

Занятие продолжил Игорь Шарапов, руководитель Центра подготовки граждан призывного возраста КГТА. Он продемонстрировал ребятам парк беспилотников, которым располагает академия, рассказал о принципах работы систем сброса, которые применяют при доставке различных грузов, а также о типах навесного оборудования, которые используются при подготовке операторов БПЛА.

Юлия Соколова, учитель информатики СОШ № 23, рассказывает: «У нас в школе открыт технопарк «Кванториум-33», на его базе я провожу занятия «Беспилотные летательные системы» в рамках дополнительного образования – как раз для 8В класса, который сейчас здесь. Но, так как у нас нет своей базы по беспилотным летательным аппаратам (только беспилотники наземного колёсного типа), в рамках сетевого сотрудничества с КГТА мы договорились провести выездное занятие. Нас пригласили на полигон, чтобы ребята своими глазами увидели беспилотные летательные аппараты, узнали подробно об их устройстве».

Для учащихся 23-й школы это первый опыт посещения полигона БПЛА Ковровской академии. Площадка выбрана не случайно – это самый большой крытый отапливаемый полигон во Владимирской области, полностью оснащённый для обучения и тренировок. Школа и академия планируют масштабировать взаимодействие: провести ещё занятия для восьмиклассников, а также привлечь к выездным занятиям учащихся 10-го инженерно-технологического класса и, возможно, более младших школьников. Взаимодействие с КГТА давно и прочно налажено, поэтому и обучение беспилотным технологиям планируется сделать системным.